المحتوى
-
ثقافة
الهيئة السعودية للسياحة تعلن عن تفاصيل “جوائز صيف السعودية” لصناع المحتوى وشركاء القطاع الخاص
أشرف أبو عريف الرياض: أعلنت الهيئة السعودية للسياحة عن تفاصيل “جوائز صيف السعودية للتميز 2024″، والتي أطلقها وزير السياحة، رئيس…
أكمل القراءة » -
ثقافة
مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي يعلن فوز 23 مشروعاً في مبادرة إثراء المحتوى العربي
أشرف أبو عريف أعلن مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي (إثراء)، عن فوز 23 مشروعاً ثقافياً من بين أكثر من 900…
أكمل القراءة » -
ثقافة
لإثراء المحتوى اللغوي العربي.. مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية يطلق مسار “بناء المعاجم الرقمية”
أشرف أبو عريف أطلق مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية أمس، مسار “بناء المعاجم الرقمية”، الذي يهدف إلى تمكين صنّاع…
أكمل القراءة » -
إقتصاد
الهيئة السعودية للسياحة و MMS توقعان مذكرة تفاهم لتعزيز المحتوى السياحى
أشرف أبو عريف دبي- أعلنت شركة “MBC MEDIA SOLUTIONS”، الذراع التجاري لمجموعة أم بي سي عن توقيعها لمذكرة تفاهم مع…
أكمل القراءة » -
سلايدر
تطوير المحتوى المحلي بسلطنة عُمان … استراتيجية اقتصادية وطنية مستدامة
أشرف أبو عريف يعتبر الاهتمام بالمحتوى المحلي سمة مميزة للدول التي تعطي أولوية قصوى لمنتجاتها الوطنية في مشاريع وبرامج التنمية…
أكمل القراءة » -
سلايدر
مؤسسات سعودية تساهم في إثراء المحتوى العربي على الموسوعة العالمية الحرة “ويكيبيديا”
أشرف أبو عريف اختتمت دارة الملك عبدالعزيز ممثلة بالمركز السعودي للمحتوى الرقمي بالتعاون مع جامعة جدة ممثلة بقسم اللغات والترجمة،…
أكمل القراءة » -
سلايدر
اتحاد “يونا” يطلق ورشة عمل افتراضية حول مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لفائدة إعلاميي “التعاون الإسلامي
أشرف أبو عريف جدة (بونا) – نظم اتحاد وكالات أنباء دول منظمة التعاون الإسلامي (يونا)، اليوم الأربعاء، ورشة عمل حول…
أكمل القراءة » -
سلايدر
“يونا” و “أذرتاج” ينظمان ورشة عمل حول “مهارات إنتاج المحتوى الرقمي
أشرف أبو عريف جدة – يطلق اتحاد وكالات أنباء دول منظمة التعاون الإسلامي (يونا) سلسلة ورش عمل افتراضية (عبر الاتصال…
أكمل القراءة » -
وزراء تعليم مجموعة الـ20 برئاسة المملكة تدعم تطوير المحتوى التعليمي لكبح كورونا
نوران عبدالمنعم أكد وزراء التعليم في مجموعة العشرين أن الإجراءات المتخذة لاحتواء تفشي فيروس كورونا أثرت على التعليم وعلى الكثير…
أكمل القراءة »